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盈丰国际赌场|零基础学英语 四年级英语下册 培优课堂 第1课时 单词领读
2020-01-11 19:31:41 点击次数:3824次

盈丰国际赌场|零基础学英语 四年级英语下册 培优课堂 第1课时 单词领读

盈丰国际赌场,点击上方蓝标收听朗读音频 主播 廖俊华老师

零基础学英语 四年级英语下册 培优课堂 第1课时 单词领读

培优课堂,专为零学英语爱好者量身定做,帮助大家圆英语梦想!名师执教:廖俊华

四年级英语下册 第一单元 单词表

1first/fɜ:st/floor

一楼

2second/ˈsekənd/floor

二楼

3teachers'office/ˈɒfɪs/

教师办公室

4library

/ˈlaɪbrər/

图书馆

5playground

/ˈpleɪgraʊnd/

操场

6computer/kəmˈpju:tə(r)/room

计算机房

7art/ɑ:t/room

美术教室

8music/ˈmju:zɪk/room

音乐教室

9next to

/nekst tu:/

紧邻;在……近旁

10homework

/ˈhəʊmwɜ:k/

作业

11class

/klɑ:s/

班;班级

12forty

/ˈfɔ:ti/

四十

13way

/weɪ/

方向

1询问对方是否有某物的句型

询问对方是否有某物的句型——do you have...?

1.课文应用:do you have a library?你们有一个图书馆吗?

yes,we do.是的,我们有。

2.句型结构:问句:do you have+某物(a toy bear,a music room…)?

答语:yes,i/we do./no,i/we don't.

3.重点解析:好此问句用于询问对方是否有某物,是由do引导的一般疑问句。

have意为“有,拥有”。

如果表示某物的名词为单数可数名词,注意名词前要使用适当的冠词a或an。

句型中的you既可以指代单数的“你”,也可以指代复数的“你们”,答语要根据实际的语境来选择用i或we。

2如何介绍事物

如何介绍事物——this is…

1.课文应用:this is my classroom.这是我的教室。

2.句型结构:this is alan/the/形容词性物主代词/名词所有格十事物名称.

3.重点解析:this为指示代词。this通常指空间土离我们较近的事物,表示“这;这个”。在介绍事物时,有时也用that,that通常指空间上离我们较远的事物,表示“那;那个”。

形容词性物主代词(my我的,his他的,your你/你们的…)或名词所有格(tom's汤姆的,my brother's我哥哥的…)都可以用于表达事物的所属关系。

介绍放在一起的两样东西时,先介绍的用this,后介绍的用that。

4.“this is…”的其他用法

“介绍某人时,常使用“this is…(这是……)”这一句型,而不用“he is…”或者“she is…”。

打电话向对方介绍自己时,常使用“this is...(我是……)”这一句型,而不用“i am…”。询问或者想要确认对方是哪一位时,可以说靠who is that?(你是谁?)”或“is that...?(你是……吗?)”。

3礼貌待客“这边请”

礼貌待客“这边请”——this way,please.

课文应用:this way,please.这边请。

“this way,please.”是生活中的常用语,也可以说“go/walk this way,please.”。“this way”通常和礼貌用语“please”连用。说话人一般情况下略微弯腰,伸出一只手,手心朝上,指向要去的地方。

4询问数量的句型

询问数量的句型——how many... ?

1.课文应用:how many students are there in your class?在你们班里有多少名学生?

此句型用于询问可数名词的数量。how many意为“多少”,修饰可数名词复数。

2.how many的孪生兄弟how much

how much也可以用来询问数量的多少,但其修饰的是不可数名词。

how much还可以用来询问价格,其句型结构为“how much is/are+主语?”。当主语是单数或不可数名词时,用is;当主语是可数名词复数时,用are。

5have的用法

课文应用:do you have a library?你们有一个图书馆吗?

在英语中,have是一个用法相当广泛的词。have可以表示“有”,还可以和很多单词构成短语,短语的意思由与其连用的单词来决定。

作实义动词,表示“有”,主语常为人或物,它的第三人称单数形式是has。

表示用餐:have+三餐名称

表示“吃;喝”:have+食品或饮料

表示“进行;举行”:have+表示某种活动的名词

6很酷的“cool”

课文应用:cool!太酷了!

同学们,当我们对某一事物或现象感到惊奇或赞叹时,常常会脱口而出的一个词就是cool,意为“酷的;顶好的”,它是一个形容词。它可以用来修饰名词或放在系动词后面作表语,也可以单独使用。

说它很酷还有一个小秘密,那就是“酷”也是单词“cool”的谐音。当然cool这个词还有其他意思,让我们一起来看看吧!

作形容词,意为“凉爽的”,指既不太热也不太冷。

作动词,意为“变得冷静”。

责任编辑:廖俊华老师

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